Ігри, створювані дітьми

Гра як форма організації пов`язана перш за все з іграми, які створюються самими дітьми, - іграми рольовими, руховими, будівельними, словесними. Організація життя дітей дошкільного віку у формі ігор спирається на дедалі зростаючу здатність дитини самому створювати гру, коли задум і його втілення належать дитині, дитячого колективу. Ця здатність різко відрізняє гри дитині дошкільного віку від ігор дітей раннього віку і є підставою до того, щоб розвивати форми самостійної гри в дошкільному віці. Для дітей же більш раннього віку переважне значення матимуть гри, якими дорослі займають дитини, бавлять його, оскільки дитина ще не проявляє себе самостійно навіть у грі.

Буває, що діти дошкільного віку, ледь відмовившись продовжувати організовану гру, одразу ж і без будь-яких умов з їх боку переходять до тієї гри, яку вони самі задумали, самі ж створюють її і грають з натхненням.